某天和几个妈妈们一块聊天，其中一个四4岁小女孩的妈妈所说的话让我印象深刻：现在孩子还小，我没有给她灌输过金钱的概念，所以在女儿眼里，我是万能的，想要什么就让妈妈买，那天居然让我给她买只恐龙。哈哈……的确，在物质生活日益丰富的今天，给孩子正确的财商教育是必要的。一起来了解下各国妈妈是如何给孩子实施财商教育的。
美国：从小就要打工挣钱
说起美国人的金钱观，我们就会想到那个关于“中国老太太和美国老太太”的故事，美国人提前消费的观念并不影响他们对孩子的财商教育。美国父母通过金钱教育培养孩子勤奋、自立的精神。3岁的孩子，父母就教他们认识硬币和纸币，6岁左右，就有“自己的钱”和“自己挣钱”的意识，所以小孩们经常拿自己玩旧了的玩具和邻居小孩换钱。
在美国，七八岁的孩子，父母就鼓励他们去外面打工，例如帮邻居带孩子、遛狗、割草等挣零花钱，所以在社区集市上，经常会有一些出售孩子们制作的手工艺品。在美国的中学生中，花自己挣的钱，是很光荣的事，不像许多中国孩子一样，认为给别人打工很丢人，因为家里穷才不得不那么做。所以还没开始挣钱，就有了很强的自卑心理。在美国，即便是富裕家庭的孩子也一样会自己打工挣钱，因为父母从小就很注重锻炼孩子的动手能力和独立意识。他们认为能够自己打工挣钱，会增强孩子们的自信心。
美国小孩经常收到割草机、少量股票等这样的生日礼物，学校也很注重这方面的培养，有相关的经济类课程，并为学生提供自己挣钱的机会。
犹太人：把财商列为基本教育
有句话这样说：“世界的钱在美国人口袋里，而美国人的钱却在犹太人的口袋里。”犹太人的致富能力有目共睹。那他们对孩子的财商教育是如何做的呢?
中国人虽然也希望孩子将来成为有钱人，但又担心过早的财商教育会让孩子染上金钱的“铜臭”。犹太人却不这么认为，从小就开始培养孩子的赚钱能力，就像“道德”“智力”等的教育一样。值得我们学习的，概括起来主要有三个方面：
第一是对金钱和享受的理念，这跟我们中国人的教育传统类似，比如：你爱玩，那就好好学习，等将来有钱了，才能不工作，随便玩；你爱漂亮衣服，那就要掌握挣钱的本领，有了钱，才能想买什么就买什么，否则什么也买不了。
第二是培养孩子寻找、创造挣钱机会的能力。父母从来不说，你去打扫，我给你多少钱。他们让孩子自己在屋里屋外寻找可以干的事情，然后再来跟父母谈判。不仅能启发孩子们多观察，还锻炼了表达提议和“讨价还价”的能力。
第三，该花的钱不吝啬。犹太父母会督促孩子外出打工挣钱，鼓励他们发现身边做生意的机会。如果需要资金投入的话，家长也会支持，经常有父母帮孩子找股票顾问或经纪人。
法国：要做金钱的主人
教孩子节约、存储是大多数父母所认为的正确理财教育，但是在法国，父母们并不这么认为。法国人浪漫，追求生活品质，他们在教育孩子的时候，更注重教孩子如何去花钱。大多数法国人的观点是要做金钱的主人，用金钱来提高自我比存储更有意义。他们会给小孩零花钱，也希望小孩能正确地使用，而不是一味地存起来，舍不得花。
马丹夫人有两个小孩，是相差两岁的姐妹俩，她每次给姐姐和妹妹一样多的零用钱，姐姐的钱已经积攒了很多，而妹妹的钱总是刚刚够。表面上看，姐姐听话懂事，知道节约理财，而妹妹却毫无理财意识。可是马丹夫人更担心的却是姐姐，她说，大女儿因为舍不得花掉自己手里的钱，跟同学来往甚少，没有朋友，文具和日用品也总是偷偷用妹妹的，而妹妹经常和朋友互换礼物，参加朋友的生日party，性格开朗，朋友很多。
所以她认为与存钱相比，提高生活质量，多交朋友，培养开朗的性格更重要。
日本：提倡劳动，立规则
日本人有句教育名言：除了阳光和空气是大自然赐予的，其它一切都要通过劳动获得。他们认为劳动是一种社会责任，在家庭中也是一样，孩子做家务是应该的，所以不需要付给他们报酬。
让孩子自己管理零用钱，并且教育他们不能随便跟别人借钱，所以要自己有计划地使用和管理自己的钱。另外家庭中的规则性较强，关于孩子的消费方面也有明确规定，比如一个月只能买一件玩具，即便还有喜欢的，也不会再买。
因为日本人提倡自力更生，所以家长们都鼓励大一点的孩子利用课余时间去外面打工挣钱。
德国：看重金钱背后的东西
通过故事让孩子明白社会和人生的道理，是全世界父母共用的教育方法，即使以行事严谨，纪律性强著称的德国人也不例外。他们在孩子很小的时候就会给他们讲童话故事，在童话里让孩子认识金钱，学习如何挣钱，但德国人更看重的是金钱背后的东西，比如自信、努力和坚持。
英国：理性消费，精打细算
人们对英国人有个统一的评价，那就是守旧，有不愿接受新事物的保守思想，对待金钱的态度也是同样。英国人提倡理性消费，精打细算，对孩子的教育也是这样。从很小开始，差不多幼儿时，他们就让孩子知道钱是从哪里来的，可用来干什么。7岁以后，就要学习管理自己的钱，认识储蓄对满足未来需求的作用；再大些，十几岁的孩子都明白影响消费和储蓄的因素有哪些，甚至开始学习使用金融工具和服务，对自己的消费进行预算。
Tips：避免财商教育的误区
家长受社会生活环境的影响，对金钱的认识和理财的能力也会存在一定问题，要跟着孩子一起学习和成长。在平时对孩子的财商教育不必“太过重视”，要顺应自然规律，尤其要避免几个误区：
1.夸大金钱的作用
在经济高度发展的社会，很多父母在教育孩子的时候，夸大了金钱的作用，给孩子灌输“金钱万能”的观念。这样很容易使孩子的人生观和价值观发生扭曲。
2.节省过度
很多父母为孩子“见啥要啥”而烦恼，也有不少父母很早就教孩子勤俭节约，如果掌握不好尺度，会产生负面影响。让孩子变得小气、抠门，爱占人小便宜。
3.用挣钱多少衡量人的能力
很多父母在拒绝孩子的购买要求时，经常说：“我没钱，买不起！”如果孩子说：“XX的爸爸给他买了小汽车。”父母可能会说：“我没人家爸爸有钱。”另外在评价他人时，总用挣钱多少作为尺码，孩子慢慢会忽略做人的原则。